11-16/ 2022

IRO-虚拟机器人编程(小学组)

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1.项目概要

虚拟机器人编程属于创意类活动项目。   该项目活 动的选手是以 1-2 人组队的形式共同设计、编程制作 一台虚拟机器人进行活动。   要求设计和制作的机器人 符合活动组委会公布的主题任务。

2.虚拟机器人

2.1虚拟机器人类型

2.1.1图形组:虚拟机器人必须为 2D  3D 的屏 幕动画角色(角色形象不限,但必须积极向上)

2.1.2代码组:虚拟机器人及功能可以用文字或数 字体现也可以是图片或动画角色(角色形象不限,但 必须积极向上)。



可能会根据赛场情况有所变动)。桌子上设有 电源插座1个,选手可自带接线板为自己的电 脑供电;                                                      3.2利用空间:不影响其他队伍的情况下可以利 用桌子周边的空间。

4.活动

4.1任务描述

小学组和中学组活动任务将在虚拟机器人活动任         

务发布日(一般在开幕式前2-3周内)公布。                 

4.2图形组和代码组活动过程

活动分为活动前准备,现场编程制作,展示与 辩三个阶段。

 

 


4.2.2现场编程制作

4.2.2.1现场编程

程序需现场编写,可使用提前准备的程序素材  (图片、声音等)及库文件。

4.2.2.2编程时间

现场编程时间不少于2小时,具体时间以裁判公

布为准。

4.2.3展示答辩阶段                                             4.2.3.1选手向裁判展示和讲解项目作品,回答裁

判的提问。

 

 

授权选手修改程序。                                                 4.2.3.3裁判或评委可以在演示过程中自由提问,如

果参赛选手在询问过程中表现出不真诚,将会被扣分。


2.2编程语言                                                                  4.2.3.4参赛队员可能被要求向公众展示他们的虚        

 

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第二十四届IRO国际机器人奥林匹克(湘鄂) 省选活动规则




拟机器人。

5.评分

5.1图形组评分标准

5.1.1裁判和评委将根据以下标准进行评估,并以 总分高低决定最终排名。

Construction (60 pts)

Presentation

(20 pts)

Research (20 pts)

创造

解决问 题能力

切合任务 完整度

展示与答辩

创意设

6/12/18 /24/30

4/8/12 /16/20

2/4/6/8 /10

4/8/12/16/20

4/8/12/16 /20

5.1.2多名评委同时平分时,分数总和时将去掉评 委打出的最高分和最低分。

5.1.3如果参赛队出现相同分数,排名将由以下顺 序的原则决定。

5.1.3.1无扣分的参赛队排名靠前;

5.1.3.2解决问题能力得分较高的排名靠前;

5.1.3.3团队的平均年龄较小的团队排名靠前;

5.1.3.4创造力评分项得分较高的排名靠前;

5.1.3.5展示与答辩得分较高的排名靠前;

5.1.3.6切合任务完整度得分较高的排名靠前。

附1 :图形组任务示例(虚拟机器人巡线):

角色设计:设计一个虚拟机器人角色,该角色形 象不限,例如 logo 编程软件中的小海龟或 Scratch 编 程软件中的小猫,最好是自己有创意的平面图形角 色。该角色可以以菜单或按钮形式改变其属性比如大 小,颜色或外形。

场景设计:设计一个供虚拟机器人角色的运动 2D 平面场景,场景中有一定长度的黑线供虚拟机器 人循线运动。黑线须有起点和终点标识供虚拟机器人 识别路径中两个以上的圆弧弯道,一个环岛,可设置 树木山川河流等为场景。

场景控件:场景中须设置启动按钮、暂停按钮、 复位按钮和手动自动切换按钮和背景音乐开关按钮。

虚拟机器人完成的任务:

在自动模式下,按启动按钮,机器人循线运动自 动避障到终点程序结束。

在手动模式下,按下启动按钮后,通过软件定义 的键盘按键操作机器人循线运动到达终点程序结束。 在手动操作过程中机器人脱线 3 秒程序立即停止以示 操作失败,程序结束。

在机器人到达交叉路口时机器人需变色或改变形



象或闪亮指示灯。

5.2代码组评分标准

5.2.1代码组将根据程序完成的得分点计算选手得 分,并以总分高低决定排名。

5.2.2在有多名选手程序全部完成且得满分或都未 全部完成但最高得分相同的选手将参加现场展示答 辩,通过答辩来评选出最终的名次。